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Este Cmap, tiene información relacionada con: Conductual - fase II, Consecuente ???? Teniendo como ejemplo la caja de Skinner donde se puede observar a partir de sus experimentos, como tipos reforzadores ???? Reforzador positivo, CONDICIONAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL ???? Representante, como tipos reforzadores ???? Reforzador negativo, CONDICIONAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL ???? Para tener en cuenta, Estudiando ???? Teniendo como ejemplo la caja de Skinner donde se puede observar a partir de sus experimentos, Recibiendo ???? Extinción, CONDUCTISMO ???? como tipos reforzadores, como tipos reforzadores ???? Castigo negativo, Antecedente ???? Un análisis experimental de los procesos asociativos en los animales. El trabajo incluía losfamosos experimentos en la caja problema., Representante ???? B. F. SKINNER (1904-1990) psicólogo, filósofo social, inventor, y autor estadounidense, Secundarios ???? Es aquel estímulo que inicialmente no es un reforzador pero que se convierte en uno como resultado de emparejarse con un reforzador primario (citado por caballo, 2015), Estimulo ???? Teniendo como ejemplo la caja de Skinner donde se puede observar a partir de sus experimentos, Extinción ???? Al no ser reforzada una conducta, va desapareciendo gradualmente., CONDICIONAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL ???? Representante, se clasifican ???? Secundarios, B. F. SKINNER (1904-1990) psicólogo, filósofo social, inventor, y autor estadounidense ???? Y propuso, Modelo básico triple relación de contingencia ???? Consecuente, Respuesta ???? Teniendo como ejemplo la caja de Skinner donde se puede observar a partir de sus experimentos, Representante ???? Antecedente