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Este Cmap, tiene información relacionada con: diagnostico psicopedagogico, intenta modoficar las manifestaciones de los conflictos que se expresan en el ambito escolar ???? trata de acercar y conseguir comunicaciones funcionales y operativas entre dos sistemas fundamentales para el niño: la familia y la escuela, antes de abordar un caso, problema, o tema pedagogico se debe tomar en cuenta que grado de madurez a conseguido, EL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO ???? EXPLICACION Y ARGUMENTACION DEL PROCESO, EL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO ???? CARACTERISTICAS, se desarrolla en el interior de la escuela y por tanto es necesario una contextualizacion ???? no solo ayuda al alumno sino tambien al maestro y a la institucion escolar, ya que estos elementos estan fuertemente interrelacionados., como preceso en el que se analiza la situacion del alumno con dificultades en el marco de la escuela y del aula, a fin de proporcionar a los maestros orientaciones e instrumentos que permitan modificar el conflicto manifestado. aspectos proceso, EL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO se define como preceso en el que se analiza la situacion del alumno con dificultades en el marco de la escuela y del aula, a fin de proporcionar a los maestros orientaciones e instrumentos que permitan modificar el conflicto manifestado., trabaja con niños que estan inmerso en una situacion de enseñanza aprendizaje ???? ha de referirse al curriculum escolar, a los contenidos, objetivos y orientaciones marcados por la administracion., revision de los trabajos en clase ???? exploracion individual, orientaciones y seguimiento, una de los diferentes roles que tiene durante la vida(hijo, nieto, amigo) esta inclido en dos sistemas diferentes la familia, preparar a los alumnos para hacer frente a los futuros requerimientos de su comunidad ???? cada escuela puede plantearse el tema de la educacion en la diversidad de forma colectiva, no solo ayuda al alumno sino tambien al maestro y a la institucion escolar, ya que estos elementos estan fuertemente interrelacionados. ???? trata temas de caracter mas general, sobre alumnos con dificultades, del desarrollo de las orientaciones y tambien interrogantes sobre cuestiones didacticas., analisis de las dificultades del alumno en el marco escolar intervienen dos profesionales el psicologo: como especialista, LA FAMILIA como sistema tiene y una funcion social: de transmitir y favorecer la adaptracion a la cultura existente, ha de referirse al curriculum escolar, a los contenidos, objetivos y orientaciones marcados por la administracion. ???? intenta modoficar las manifestaciones de los conflictos que se expresan en el ambito escolar, CARACTERISTICAS como en todo proceso frecuentemente es necesario revisar el desarrollo de las orientaciones proporcionadas dado que aporta nuevas informaciones y nuevas pistas a partir de las cuales se puede ir desarrollando al programa individualizado de cada alumno, la responsabilidad de potenciar el desarrollo de todos sus alumnos mediante el aprendizaje de una serie de diversos contenidos, valores y habitos. ???? el papel que solicita en la situacion de E-A es el de una actuacion constante con:, puede convertirse en una institucion potenciadora o puede ser fuente de conflicto, segun como esten estructuradas y se relacionen los diferentes niveles jerarquicos: como el equipo directivo los niveles entre otros.... como psicopedagogos antes de abordar un caso, problema, o tema pedagogico, analisis de las dificultades del alumno en el marco escolar intervienen dos profesionales el maestro: quien conoce al alumno, el papel que solicita en la situacion de E-A es el de una actuacion constante con: ???? y cada uno de los alumnos en particular.