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Este Cmap, tiene información relacionada con: Proyectos Sociales Educativos_5 Experiencias Significativas, Investigación etnográfica: "Gestión Escolar Y Calidad de la Enseñanza" (Rodríguez,2000) Realizado en 5 Escuelas (Parroquia de Caracas), La Gestió Escolar Enfoque Burocratico y Tradicionalista, Reto de la Educación de Capacitar para el trabajo conjunto, Proyecto Interculturalidad (CINEP, 2017) Trata de incorporar a la Educación, 5 Experiencias Educativas (Escuelas Venezolanas) En Venezuela Salmasi Villarroel, N., & Sánchez Carreño, J. (2013). Investigación etnográfica: "Gestión Escolar Y Calidad de la Enseñanza" (Rodríguez,2000), Investigación etnográfica: "Construyendo y reconstruyendo la esceula. Una mirada desde la innovación: proyecto escolar" (Barrios, 2001) Busco Develar la dinámica desencadenada en las escuelas a partir de la introducción del programa de cambio., Consolidar una innovación en un Sistema de Educación Básica. Para la generación de cambiós en el La Cultura Institucional, Derechos de los Grupos Étnicos, Promover, cooperativamente, en unidades escolares especificas, el desarrollo de una cultura organizacional que implique el Incremento de su autonomía, Consolidar una innovación en un Sistema de Educación Básica. Para la generación de cambiós en el Funcionamiento Organizacional, Proyectos Sociales Educativos Con el propósito de promover la Integración Escuela-Comunidad, Develar la dinámica desencadenada en las escuelas a partir de la introducción del programa de cambio. Descubriendo Formas de procesar, Consolidar una innovación en un Sistema de Educación Básica. Para la generación de cambiós en el La Tecnología para la gestión., 5 Experiencias Educativas (Escuelas Venezolanas) En Venezuela Salmasi Villarroel, N., & Sánchez Carreño, J. (2013). Proyecto: "Cuando la Universidad va la Escuela" (Medina,P. et al. 2005), Incremento de su autonomía y Efectividad Social, Proyecto de Investigación: "TRÁNSITOS DE UN PROYECTO EDUCATIVO INDÍGENA URBANO EN CALI, COLOMBIA" (Londoño, S; Toro, P y Rosero, A. 2019) Realizado mediante 15 Encuentros entre grupos focales y talleres de maestros y maestras., PerspectivaCrítica Comó una contribucción al Reto de la Educación, Estudio denominado: "Cuadernos con apuntes etnográficos para repensar la escuela" (Casanova, 2007) Desarrollado en 5 Instituciones Educativas, Proyecto de Cambio Institucional en 104 escuelas del estado Sucre (Centro de Estudios del Desarrollo de la Universidad Central de Venezueala CENDES, 1996) Mediante esta investigación se pretendió Consolidar una innovación en un Sistema de Educación Básica., Educación nuevos temas relacionados con Contexto