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Este Cmap, tiene información relacionada con: POBLACIONES ÉTNICAS, Comunidad determinada por la existencia de ancestros y una historia en común considera La educacción hace parte del servicio publico, educativo y exigen el reconocimiento de la condicción de pulraridad, Ley 21 de 1991- convenio 169 de la OIT -Los pueblos indígenas y tribales debéran de gozar plenamenta de los derechos humanos y libertades fundamentales, sin obstáculos ni discriminación ???? Ley general de educación(Ley 115 de 1994) -La necesidad de brindar una eduación pertinente en los grupos étnicos, de acuerdo con su cultura, lengua, tradiciones y fueros propios y autóctonos, POBLACIONES ÉTNICAS Contribucción, Seguimiento y evaluación son -Se tendra en cuenta la concertación con las comunidades o sus representantes, definiendo la periocidad de los procesos pedagógicos -Identificar los avances, logros y dificultades, desarrollando indicadores de procesos y resutado -Acompañamiento y evaluación en la atención a las poblaciones étnicas -Garantizar y valorar la ejecución de los procesos pedagógicos y garantizar la participación de las comunidades étnicas -Buscar alternativas con el segumiento y evaluación, para el fortalecimiento y mejoramiento continuo a los procesos administrativos, pedagógicos y operativos para la atención educativa de todas las étnias, Indigenas,Afrocolombianas, Raizales y Rom considerados Comunidad determinada por la existencia de ancestros y una historia en común, La educacción hace parte del servicio publico, educativo y exigen el reconocimiento de la condicción de pulraridad para Construir nuevas alterntivas educativas, Aplicación de los criterios del plan de acción son -La educación es un derecho universal -Un deber del estado y la sociedad -Generar estrategias transversales y coordinadas -Promoción de ofertas educativas en igualdad de oportunidades para las poblaciones étnicas -La atencion educativa a estas poblaciones se brindara desde el nivel preescolar, hasta la educación superior -La etnoeducación se debe fundamentar en los principios de la interculturalidad -El curriculo debe ser consecuente con las caracteristicas de los educandos, Contribucción ???? Culturales, La educación como uno de los pilares fundamentales para la pervivencia cultural con Una forma educativa como lo es la etnoeducación, donde se posibilita la construcción de currículos bilinguies con participación cumunitaria, Decreto 1122 de 1998 -Se expiden normas para el desarrollo de la cátedra de estudios afrocolobianos en todos los establecimientos de educación formal del país ???? Directiva ministerial 08 del 2003 -Orienta el proceso de reorganización de entidades territoriales que atienden población indigena, Culturales ???? Nuevas formas de interpretar la propia realidad, POBLACIONES ÉTNICAS resaltar El aporte social e historico que han hecho estas poblaciones a la construcción de la nación y la identidad colombiana, Construir nuevas alterntivas educativas teniendo La educación como uno de los pilares fundamentales para la pervivencia cultural, POBLACIONES ÉTNICAS, Directiva ministerial 08 del 2003 -Orienta el proceso de reorganización de entidades territoriales que atienden población indigena ???? Directiva ministerial 011 del 2004 -Orienta la presentación del servicio educativo en entidades territoriales que atienden población afrocolombiana y raizal, Una forma educativa como lo es la etnoeducación, donde se posibilita la construcción de currículos bilinguies con participación cumunitaria para asi Garantizar la educación, desarrollando politicas de inclusión para las comunidades ÉTNICAS, Ley 70 de 1993 -Se plantea que el estado debe reconocer y garantizar el derecho a un proceso educativo acorde con las necesidades y aspiraciones etnoculturales de estas poblaciones ???? Decreto 804 de 1995 -Reglamenta la atención a estas poblaciones, Acciones para la atención educativa a poblaciones étnicas cuales son - Proponer acciones de manera concreta con los representantes de las étnias -Lograr un mayor acceso y cubrimiento en el sistema educativo de estas poblaciones -Velar por el cumplimiento de las leyes decretos y reglamentos que rigen su atención -Garantizar la autonomía de estos pueblos -Proponer modelos de educación popia acorde con sus formas de vida -Organizar planes y programas para el desarrollo de la etnoeducación -Planes de mejoramiento y capacitacion de docentes etnoeducadores -Afianzar procesos de identidad propios conocimiento, socialización, protección de la naturaleza, sistemas comunitarios, lenguas vernáculas -Elaboración colectiva, en el intercambio de saberes, vivenvias, conocimientos -Elaboración de currículos propios, en lengua materna y español -Apoyo de las universidades regionales y centros educativos para apoyo de capacitación programas de nivelación, profesionalización, Marco jurídico ???? Contexto nacional, Contexto nacional ???? Ley 21 de 1991- convenio 169 de la OIT -Los pueblos indígenas y tribales debéran de gozar plenamenta de los derechos humanos y libertades fundamentales, sin obstáculos ni discriminación