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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: O Ensino por meio de Temas Geradores, Temas Geradores necessita Várias áreas, Resolver problemas sociais ???? Contextualizado, Práticas engessadas ???? Ensino linear, Benefícios ???? Interdisciplinaridade, Temas Geradores Princípios Básicos Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2002) Totalidade e totalidade Ruptura com o senso comum Diálogo como prioridade Postura crítica do professor, Temas Geradores meio Diálogo, Benefícios é Professor mediador, Etapas ???? Problematização, Paulo Freire ???? Pressupostos, Paulo Freire rejeita Educação Bancária, Autonomia + Senso Crítico ???? Sujeito da ação, Aplicabilidade ???? Situações Reais, Paulo Freire ???? Fazer cultura, Temas Geradores ???? Ponto de partida Tozoni-Reis,2006, Histórico ???? Paulo Freire, Aplicabilidade ???? Alunos são envolvidos nas temáticas de modo mais significativo; Promove a interdisciplinaridade; Oportuniza o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico; Aproxima professor e aluno., Etapas ???? Tematização, Paulo Freire ???? Temas Geradores, Práticas engessadas gera Professor-locutor Aluno-receptor, Professor mediador Liga Sujeito da ação