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Este Cmap, tiene información relacionada con: Problema Charnay, objetivo ???? metodólogico, modelos de aprendizaje son iniciativo, docente alumno problema conocimientos previos, Charnay ejecuta dos niveles interno, como ???? recurso de aprendizaje, PROBLEMA consiste la relación, alumno ???? movil del aprendizaje, aproximativo centrado construcción del saber por el alumno, PROBLEMA tiene un sentido, docente alumno establece aportes de ambos, G. Brosseau se define por Teoria Matemática como solución, construcción del saber por el alumno ???? recurso de aprendizaje, Charnay ejecuta dos niveles externo, sentido encntramos dos enfoques G. Brosseau, PROBLEMA ???? como, relación ???? docente alumno, objetivo ???? cognitivo, contenido ???? criterio del aprendizaje, resolución un objetivo, relación ???? docente alumno problema