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Este Cmap, tiene información relacionada con: ADDIE, se puede tomar como base Los 5 principios universales planteados por Merrill, (2007), El modelo ADDIE significado de sus siglas implementacion, Formulado inicialmente para el Ejército de los Estados Unidos por el Centre for Educational Technology de Florida State University posteriomente fue utilizado y revisado por múltiples centros y ajustado con el fin de hacerlo más ágil, interactivo y dinámico., se puede tomar como base Los enfoques descritos por Clark (2002), Para recopilar la información prevista en la fase de análisis se ha utilizado la observación directa y una encuesta que recopila datos poblacionales, obteniendo como resultado un breve documento de análisis estructurado componentes, El modelo ADDIE significado de sus siglas Evaluacion, Los enfoques instruccionales constructivistas sintetizados por Díaz (2005) cognición situada y enfoque sociocultural, Los enfoques descritos por Clark (2002) receptivo, Los enfoques instruccionales constructivistas sintetizados por Díaz (2005) experienciales, tiene como desventajas su enfoque lineal presenta algunos inconvenientes, Evaluacion En esta fase se lleva a cabo la evaluación de cada una de las etapas del proceso ADDIE., Los enfoques instruccionales constructivistas sintetizados por Díaz (2005) comunidades de aprendizaje, como nacionalidad, como edad, Los 5 principios universales planteados por Merrill, (2007) orientación a la tarea, componentes solucion propuesta, posteriomente fue utilizado y revisado por múltiples centros y ajustado con el fin de hacerlo más ágil, interactivo y dinámico. A finales de los 80´s se plantea la versión actual y es posible observar su relación con muchos de los modelos de diseño instruccional que se utilizan en la actualidad, componentes descripcion del problema educativo, Los enfoques instruccionales constructivistas sintetizados por Díaz (2005) descubrimiento individual y colaborativo, El modelo ADDIE se considera el modelo más genérico, pues puede ajustarse a diferentes intenciones y teorías de aprendizaje