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Este Cmap, tiene información relacionada con: Transformando la práctica docente1, Pasos a seguir basado en Metodología de investigación-acción, Pasos a seguir son 5. Recuperación por escrito y reapertura del proceso., Acercamiento a la realidad. y poder Adentrarse en su complejidad y extraer de ella algunos elementos para su análisis., Crear un espacio, un tiempo y un método de trabajo que le permite al maestro apropiarse, como individuos y como grupo, de una experiencia. es decir Un proceso de perfeccionamiento continuo del maestro., Múltiples aspectos como son Intervención sistemática y planificada, Vinculan la teoria y práctica social. impactando Mejorar la relación pedagógica con los alumnos., El espacio educativo es un ámbito de conflictos intervienen Individuos y grupos que tiene diferentes intereses y propósitos., Propuestas de formación basadas en el análisis de la práctica. encontrando que Implica un trabajo grupal., Personal relacionado con La propia persona, que es un ser histórico., Programa de Formación consiste en Crear un espacio, un tiempo y un método de trabajo que le permite al maestro apropiarse, como individuos y como grupo, de una experiencia., Un tiempo y un lugar. toma en cuenta Los procesos económicos, políticos y culturales, Práctica Docente se refiere a La praxis social, objetiva e intencional., Dimensiones de la Práctica Docente son Didáctica, Múltiples aspectos como son Interelaciones, Múltiples aspectos conlleva a Trascender el ámbito técnico-pedagógico., Generar aprendizajes desde una experiencia constructiva y enriquecedora. influyendo en La relación pedagógica, Enofoques positivistas e instrumentalistas rescatando Propuestas de formación basadas en el análisis de la práctica., 3. Comprender la situación educativa. se refiere a Tener la mayor información sobre la temática en cuestión., Programa de Formación se fundamenta en Análisis Crítico de la Práctica Docente, Una referencia axiológica. donde Se asocia a la formación de conceptos y actitudes de los alumnos dentro de la escuela.