WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Enfoque Historico- Cultural, historico cultural ???? integra sistemas artificiales, arbitrarios y complejos que regulan la conducta social, concepción antropológica: comprende las funciones psíquicas ???? hidtorica, concepción antropológica: comprende las funciones psíquicas ???? biológicas, aprendizaje es desarrollo cuando serelacionan dos procesos: la maduración(sistema nervioso) con aprendizaje( evolutivo)., Enfoque Historico- Cultural caracteristicas Transfiere rasgos culturales, microgenetico ???? estudia en vivo la costrucción del proceso psicológico, como aparece en el niño ciertas funciones mentales momento a momento especifico, internalización ???? funcionamiento mental con incorporacion de herramientas por si solo, integra sistemas artificiales, arbitrarios y complejos que regulan la conducta social cambios culturale, tecnologicos y epocas, cognoscitiva nivel evolutivo real funciones mentales que permiten realizar al niño por si solos, Wertsch mediación diferencia entre los animles y el hombre, Vigotsky dimensiones desarrollo fiogenético, en la educación: zona de desarrollo próxima es proceso de costruccion de aprendizaje conocimiento, Enfoque Historico- Cultural representantes Wertsch, diferencia entre los animles y el hombre son herramientas y materiales utilizados en la vida para la supervivencia y desarrollo, Enfoque Historico- Cultural representantes Vigotsky, cambios del niño desde su nacimiento hasta integrarse socialmente lineas desarrollo cultural, Enfoque Historico- Cultural aplicaciones aprendizaje, evolucion biologica- sociocultural ???? cambios del niño desde su nacimiento hasta integrarse socialmente, Enfoque Historico- Cultural aplicaciones lenguaje y comunicacion, Enfoque Historico- Cultural aplicaciones educación especial