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Este Cmap, tiene información relacionada con: Evaluacion y su tipologia, INTEGRAL ES La que involucra dimensiones como: - Intelectual - Motriz - Social - Afectiva -Acciologica, PERIODO TYLERIANO 1930 "Una evaluación que se caracteriza por una descripción de patrones que evidencien fortalezas y debilidades en relación con objetivos establecidos". ???? PERIODO INOCENCIA Prevalecen los principios de Tyler en cuanto a la evaluación educativa puesto que se centra en medir los resultado., AUTOEVALUACIÓN: El proceso de evaluarse a si mismo teniendo en cuenta aspectos importantes para el desarrollo de la propia identidad. ???? COEVALUACIÓN: Es el proceso donde se evalua conjuntamente, con la ayuda de un compañero, participan en la determianción y valoración de aprendizajes logrados., Un proceso lineal y a la vez personalizado atraves del cual se observa, se recoge y analiza información que se lleva a cabo dentro del sistema de enseñanza - aprendizaje. CONTIENE PERIODOS DE EVALUACIÓN, PERIODO INOCENCIA Prevalecen los principios de Tyler en cuanto a la evaluación educativa puesto que se centra en medir los resultado. ???? PERIODO REALISMO Los esfuerzos para enriquecer los juicios, en donde el evaluador asume el papel de juez, aunqie mantiene el de tecnico, asi como tambien las funciones descriptivas (Dobles, 1996, p.81)., FLEXIBLE ???? CONTINUA, EVALUACIÓN SUMATIVA, FINAL, INTEGRADORA O DE RESULTADO SE EVALÚA Al terminar un proceso de aprendizaje, asignando una calificación con valor númerico, EVALUACIÓN Y SU TIPOLOGÍA QUE ES Un proceso lineal y a la vez personalizado atraves del cual se observa, se recoge y analiza información que se lleva a cabo dentro del sistema de enseñanza - aprendizaje., EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA O INICIAL EVALÚA Conocimientos y competencias previas del estudiante., EVALUACIÓN FORMATIVA O DE PROCESO EVALÚA El rendimiento del estudiante en un tiempo real y permite conocer si obtiene la información o si esta teneidno un rendimiento menor a lo que el docente suministra., COEVALUACIÓN: Es el proceso donde se evalua conjuntamente, con la ayuda de un compañero, participan en la determianción y valoración de aprendizajes logrados. ???? HETEROEVALUACIÓN: Evaluacion que realiza el docente sobre el nivel del logro de aprendizaje, a partir de está el docenteutiliza medidas para dirigir el exito del aprendizaje., Un proceso lineal y a la vez personalizado atraves del cual se observa, se recoge y analiza información que se lleva a cabo dentro del sistema de enseñanza - aprendizaje. CONTIENE ENFOQUE METODOLOGICO, Un proceso lineal y a la vez personalizado atraves del cual se observa, se recoge y analiza información que se lleva a cabo dentro del sistema de enseñanza - aprendizaje. CONTIENE SRIVE PARA: dar cumplimiento a las metas de calidad de los estandares que conllevan los aprendizajes logrados por los estudiantes., SISTEMATICA ???? FLEXIBLE, PERIODOS DE EVALUACIÓN ???? Tiene un siglo de historia y se remota a la medición de la conducta humana., CONTINUA ???? INTEGRAL, Un proceso lineal y a la vez personalizado atraves del cual se observa, se recoge y analiza información que se lleva a cabo dentro del sistema de enseñanza - aprendizaje. CONTIENE CARACTERISTICAS, CARACTERISTICAS SON SISTEMATICA, INICIAL SE Realiza en el aula de clase al comenzar un proceso de aprendizaje, determina los avances y lo que es necesario mejorar., FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN SON EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA O INICIAL