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Este Cmap, tiene información relacionada con: modulo RED, • Reutilizable • Accesible • Durable • Autónomo • Flexible MÉTODO EVALUATIVO: Se crea y emplea por múltiples medios: audio, texto digital, juegos, lectura de imagen, cuestionario digital, etc., • Centrado en un solo ambiente (aula de clase) • Dependientes de los docentes Currículo inflexible • Docente “es el que tiene el conocimiento” MÉTODO EVALUATIVO: Se plantea y ejecuta por medio de la presentación de exámenes escritos y de memoria., ¿Cuál es la diferencia entre los RED y la educación tradicional? en la enseñanza-aprendizaje Educación tradicional Definición: La educación tradicional ha sido y es, represiva y coercitiva en la parte moral, memorística en lo intelectual, discriminatoria y elitista en el plano social, conformista en lo cívico; produciendo un estudiante pacifista en lo intelectual, no creativo y sin iniciativa (Chávez citado por Galván & Siado, 2021)., Definición: La educación tradicional ha sido y es, represiva y coercitiva en la parte moral, memorística en lo intelectual, discriminatoria y elitista en el plano social, conformista en lo cívico; produciendo un estudiante pacifista en lo intelectual, no creativo y sin iniciativa (Chávez citado por Galván & Siado, 2021). ES - Memorístico - Rutinario - Estructurado - Se basa en la transmisión de conocimientos - Secuencial - Aprendizaje mecánico - El estudiante es pasivo, Definición: Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje (Zapata citado por Jurado, Arciniegas & Aguilera, 2018). SON -Didácticos - Llamativos - Multimediales - Fácil acceso - Median el aprendizaje - Fomenta el aprendizaje autónomo - Incentivan la motivación de los estudiantes - Multidisciplinario - El estudiantes es activo, ¿Cuál es la diferencia entre los RED y la educación tradicional? en la enseñanza-aprendizaje Recursos Educativos Digitales (RED) Definición: Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje (Zapata citado por Jurado, Arciniegas & Aguilera, 2018)., REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - Patricia Galván-Cardoso; Elizabeth Siado-Ramos. (2021). Educación Tradicional: Un modelo de enseñanza centrado en el estudiante. Revista Interdisciplinaria de Humanidades, Educación, Ciencia y Tecnología, Vol. VII. N°12., 962-975 https://doi.org/10.35381/cm.v7i12.457 - Zenith Chinchilla Ruedas. Campus Virtual UDES – Fundamentación. Recursos Educativos Digitales. (s. f.). https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/contenido_LEM.html, La educación tradicional se desarrolla de forma presencial y en el aula de clase. CARACTERÍSTICAS • Centrado en un solo ambiente (aula de clase) • Dependientes de los docentes Currículo inflexible • Docente “es el que tiene el conocimiento”, - Memorístico - Rutinario - Estructurado - Se basa en la transmisión de conocimientos - Secuencial - Aprendizaje mecánico - El estudiante es pasivo MEDIO EDUCATIVO: La educación tradicional se desarrolla de forma presencial y en el aula de clase., -Didácticos - Llamativos - Multimediales - Fácil acceso - Median el aprendizaje - Fomenta el aprendizaje autónomo - Incentivan la motivación de los estudiantes - Multidisciplinario - El estudiantes es activo MEDIO EDUCATIVO: Los RED se desarrollan por un medio digital, de forma remota y a distancia., Los RED se desarrollan por un medio digital, de forma remota y a distancia. CARACTERÍSTICAS • Reutilizable • Accesible • Durable • Autónomo • Flexible