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Este Cmap, tiene información relacionada con: MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DECRETO No. 1290 Final, ARTÍCULO 15. Deberes de los padres de familia Deberes Participar gobierno escolar. Realizar seguimiento evaluativo de sus hijos. Analizar los informes., La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Artículos ARTÍCULO 6. Promoción escolar., ARTÍCULO 4. Definición del sistema institucional de evaluación de los estudiantes Debe contener 1. Los criterios de evaluación y promoción. 2. La escala de valoración institucional y su respectiva equivalencia con la escala nacional. 3. Las estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes. 4. Las acciones de seguimiento para el mejoramiento durante el año escolar. 5. Los procesos de autoevaluación de los estudiantes. 6. Las estrategias de apoyo. 7. Las acciones para garantizar que los directivos docentes y docentes cumplan con los procesos evaluativos. 8. La periodicidad de entrega de informes a los padres de familia. 9. La estructura de los informes 10. Las instancias, procedimientos y mecanismos de atención y resolución de reclamaciones de padres de familia y estudiantes. 11. Los mecanismos de participación de la comunidad educativa en la construcción del sistema evaluación de los estudiantes., La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Artículos ARTÍCULO 11. Responsabilidades del establecimiento educativo., La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Artículos ARTÍCULO 9. Responsabilidades del Ministerio de Educación Nacional., ARTÍCULO 12. Derechos del estudiante. Tiene derecho Ser evaluado, conocer el sistema, conocer los resultados y recibir asesoría y acompañamiento., ARTICULO 8. Creación del sistema institucional de evaluación de los estudiantes: Deben seguir como mínimo, La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Artículos ARTÍCULO 19. Vigencia., ARTÍCULO 10. Responsabilidades de las secretarías de educación de las entidades territoriales certificadas. Debe 1. Analizar los resultados de las pruebas externas. 2. Orientar, acompañar y realizar seguimiento en la definición e implementación del sistema. 3. Trabajar en equipo con los directivos docentes 4. Resolver las reclamaciones que se presenten con respecto a la movilidad de estudiantes entre establecimientos educativos de su jurisdicción., ARTÍCULO 7. Promoción anticipada de grado. D Previo consentimiento de los padres Promoción anticipada al grado siguiente del estudiante que demuestre un rendimiento superior en el desarrollo cognitivo, personal y social en el marco de las competencias básicas del grado que cursa., ARTÍCULO 14. Derechos de los padres de familia. Derechos Conocer el sistema y acompañar el proceso. Recibir informes periódicos y respuestas inquietudes., La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Artículos ARTICULO 8. Creación del sistema institucional de evaluación de los estudiantes:, La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Artículos ARTICULO 5. Escala de valoración nacional:, La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Artículos ARTÍCULO 13. Deberes del estudiante, La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Artículos ARTÍCULO 15. Deberes de los padres de familia, ARTÍCULO 18. Graduación. Al terminar Obtienen el título de bachiller Académico o Técnico, MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DECRETO No. 1290 Se reglamenta La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media., ARTÍCULO 3. Propósitos de la evaluación institucional de los estudiantes. Son propósitos 1. Identificar las características del aprendiz y estilos de aprendizaje. 2. Proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesos educativos: desarrollo integral 3. Suministrar información que permita implementar estrategias pedagógicas : apoyar en debilidades y desempeños superiores. 4. Determinar la promoción de estudiantes. 5. Aportar información para el ajuste e implementación del plan de mejoramiento institucional., ARTÍCULO 1. Evaluación de los estudiantes Se realiza en los siguientes ámbitos: 1. Internacional (PISA) 2. Nacional (ICFES) 3. Institucional (Bimestrales), La evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Artículos ARTÍCULO 18. Graduación.