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Este Cmap, tiene información relacionada con: Enfoque Histórico-Cultural, "La génesis de las funciones psicológicas se encuentra en la interacción socio-cultural y no en una jurisdicción endógena". (Orrú, 2012, p.338) y afirma que Las personas no se constituyen solo por factores biológicos sino también culturales, sociales e históricos., Nivel de Desarrollo Potencial que comprende Cuando el infante no está en la capacidad de solucionar un problema por sus propios medios pero si con la ayuda de algún adulto, Pensamiento es Un reflejo general de la realidad, en él está el conomiento que se tiene del mundo y su cultura, Una actividad social de asimilación y producción del conocimiento donde el sujeto es activo mediante la interacción con las demás personas, objetos y creencias Vygostky propone también La teoría del Desarrollo Cognitivo, El individuo está centrado en el entorno socio cultural que se refiere a su entorno social, de costumbres, vivencias y experiencias. se plantea que Para comprender los procesos sociales y cognitivos del ser humano se requiere del estudio de la sociedad y cultura, ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL plantea que "La génesis de las funciones psicológicas se encuentra en la interacción socio-cultural y no en una jurisdicción endógena". (Orrú, 2012, p.338), El individuo está centrado en el entorno socio cultural que se refiere a su entorno social, de costumbres, vivencias y experiencias. se plantea que El aprendizaje y el lenguaje estan directamente relacionados, Teorías Cognitivas y del Aprendizaje de Vygotsky (1968), La teoría del Desarrollo Cognitivo donde plantea La relación entre el aprendizaje y el desarrollo, El lenguaje es importante al dar lugar a "la constitución del pensamiento, de la conciencia y de las otras funciones psíquicas superiores, propias de la especie humana". (Orrú, 2012, p.352) algunos de los principales postulados son Teorías Cognitivas y del Aprendizaje, El individuo está centrado en el entorno socio cultural que se refiere a su entorno social, de costumbres, vivencias y experiencias. se plantea que Las personas son seres biopsicosociales, Piaget (1969-1970) plantea que El conocimiento del mundo proviene de la experiencia, la recolección de información del entorno y la adaptación al mismo., Preoperacional (2-7 años) donde Empieza el pensamiento simbólico y el uso del habla, Niveles Evolutivos divididos en Nivel Evolutivo Real, Aprendizaje es Una actividad social de asimilación y producción del conocimiento donde el sujeto es activo mediante la interacción con las demás personas, objetos y creencias, Niveles Evolutivos divididos en Nivel de Desarrollo Potencial, "El hombre es un ser social y cultural en una historia que se desarrolla, que parte de lo interpersonal a lo intrapersonal, teniendo al lenguaje como mediador de todas sus relaciones". (Orrú, 2012, p.338) menciona conceptos como Lenguaje, Vygotsky (1968) plantea que "El hombre es un ser social y cultural en una historia que se desarrolla, que parte de lo interpersonal a lo intrapersonal, teniendo al lenguaje como mediador de todas sus relaciones". (Orrú, 2012, p.338), Operaciones Concretas (7-11 años) donde Se utiliza el pensamiento lógico y concreto, se lleva a cabo operaciones y se propone soluciones, Los seres humanos atraviesan 4 etapas en el desarrollo cognitivo que son Preoperacional (2-7 años)