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Este Cmap, tiene información relacionada con: pei_2024 cBooth PDA y LDT, LDT.E1.2. Definir roles en función del PEI 1 LDT.E1.3. Defiir prioridades de mejoramiento, LDT.B1.1. Estrategias búsqueda, selección e inducción 3a,b LDT.B1.2. Estrategias de retención depersonal, LDT.C6.2. Buenas prácticas docentes de gestión pedagógica internas y externas 1a,b LDT.C6.3. Información de procesos de aprendizaje a apoderados, LDT.C3.9. Identificar fortalezas y debilidades de cada docente 3a,b LDT.C5.1. Estudiantes con dificultades en aprendizajes, LDT.D6.2. Calendario hitos valóricos y la matriz valórica del Proyecto Educativo 1a,b LDT.E1.1. Directivos organizan procesos, PDA.D6. Directivos estimulan y facilitan el involucramiento prácticas directivas LDT.D6.2. Calendario hitos valóricos y la matriz valórica del Proyecto Educativo, PDA.A1: PEI y curricular compartido prácticas directivas LDT.A1.1. Definir parámetros PEI en gestión formativa y curricular a nivel institucional, PDA.C5. implementar estrategias para identificar y apoyar tempranamente prácticas directivas LDT.C5.5. Implementación Planes de Acompañamiento Pedagógico D_67, LDT.C3.1. Ajustes Reglamento Evaluación y Promoción; Decreto _67/Dic_18 2a LDT.C3.2. Acompañar y retroalimentar sistemáticamente, LDT.B2.2. Demuestran consideración por necesidades personales 2 LDT.B3.1. Generan confianzas sobre capacidades de equipos, LDT.D3.2. Generan las confianzas y espacios 2a LDT.D3.3. Comunicación y diálogo permanente entre actores, LDT.C1.3. Asegurar la articulación 3b LDT.C2.5. Monitorean aprendizaje en todos los ámbitos formativos, PDA.B2. Reconocen logros y apoyan prácticas directivas LDT.B2.1. Reconocen logros individuales y colectivos, LDT.E8.1. Incluir elementos del PEI en la gestión del Docente D. 1a sello_1, PDA.D5. Anticipan conflictos prácticas directivas LDT.D5.1. Escuchar y proponer, PDA.A2: Liderazgo directivo en planificación participativa líneas de trabajo LDT.A2.2. Liderazgo compartido desde el equipo técnico pedagógico, PDA.D1. Equipos directivos promuevan prácticas directivas LDT.D1.1. Convivencia escolar y clima basado en relaciones de confianza, LDT.D1.2. Estudiantes y familias sean tratados de manera equitativa, con dignidad y respeto 3b LDT.D1.3. Marco de deberes y derechos, claros y precisos, C: LIDERANDO PROCESOS ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE políticas directivas PDA.C2. Mejoramiento procesos enseñanza y gestión pedagógica, E: DESARROLLO Y GESTION DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR políticas directivas PDA.E67. Vincular establecimiento y entorno