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Este Cmap, tiene información relacionada con: COMPRENSIÓN LECTORA, ESTRUCT. GRAMATICAL propia distintos TEXTOS, COMPRENSIÓN LECTORA es necesario C. METACOGNITIVOS, COMPRENSIÓN LECTORA es necesario ESTRUCT. GRAMATICAL, ORACIÓN es importante ORDEN PALABRAS FUNCIONALES SIGNOS PUNTUACIÓN, CONTENIDO integra los CONOCIMIENTOS PREVIOS, INTERPRETACIÓN PERSONAL ???? MACROESTRUCTURA, COMPRENSIÓN LECTORA es necesario CONOCIMIENTOS MÍNIMOS, COMPRENSIÓN LECTORA intervienen PROCESAMIENTO SEMÁNTICO, COMPRENSIÓN LECTORA intervienen PROCESAMIENTO SINTÁCTICO, MACROESTRUCTURA más tiempo MEMORIA, CONOCIMIENTOS PREVIOS FASES 1ª REPRESENT. SUPERFICIAL, INTERVIENEN CONOC. PREVIOS ???? MACROESTRUCTURA, REPRESENTACIÓN MENTAL del CONTENIDO, AGRUPAMIENTO DE LAS PALABRAS dentro de la ORACIÓN, CONOCIMIENTOS PREVIOS FASES 2ª TEXTO BASE, COMPRENSIÓN LECTORA es necesario CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS, COMPRENSIÓN LECTORA importante PASOS, PROCESAMIENTO SEMÁNTICO contribuye a la REPRESENTACIÓN MENTAL, COMPRENSIÓN LECTORA importante EJERCICIOS, 2ª TEXTO BASE se generan IDEAS GENERALES