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Este Cmap, tiene información relacionada con: Evaluación mapa mental, La evaluación participativa La evaluación formativa La evaluación analítica se empieza por La evaluación participativa, Uso de métodos estadísticos y cualitativos Algunas características de la evaluación analítica pueden incluir Recopilación rigurosa de datos, Un nuevo marco de planificación de la evaluación del aprendizaje y la enseñanza para proyectos pequeños financiados internamente en la educación superior. el autor Describe el desarrollo de este marco a través de un enfoque de investigación-acción, usando datos primarios de los profesionales del aprendizaje y la enseñanza en la educación superior., Algunas estrategias para superar los retos mencionados tales como Involucrar a los profesores y a los estudiantes en el proceso de evaluación, usar diseños alternativos o complementarios, aplicar técnicas estadísticas apropiadas, y comunicar y utilizar los hallazgos de la evaluación., Métodos participativos se utilizan Métodos y técnicas que permiten la participación activa de los interesados, como talleres, grupos de discusión, entrevistas participativas, cartografía social, entre otros., Grande, E. (2022). La evaluación participativa permite que las partes interesadas de un programa o proceso hagan parte de la evaluación. El enfoque participativo puede usarse cuando se trabaja con información cuantitativa y/o cualitativa. Las características clave de la evaluación participativa incluyen Métodos participativos, Recopilación rigurosa de datos se recopilan Datos de manera sistemática y precisa utilizando métodos y técnicas apropiadas para el contexto y los objetivos de la evaluación., Orientación y apoyo se utiliza Para ofrecer orientación y apoyo adicional a los estudiantes, proporcionándoles estrategias y recursos para superar las dificultades identificadas., Las ventajas y desventajas de este diseño, así como los desafíos y las estrategias para su aplicación en la educación superior. El artículo se divide en cuatro secciones: La primera sección, Los retos de implementar diseños de pre-prueba y post-prueba en la educación superior tales como Seleccionar o desarrollar instrumentos válidos y confiables, asegurar la participación y el compromiso de los estudiantes y los profesores, controlar las variables que pueden afectar los resultados, y analizar e interpretar los datos correctamente., De ser un proceso dirigido únicamente por evaluadores externos, la evaluación participativa busca la participación activa y significativa de los participantes, fomentando su voz, perspectivas y conocimientos. según Grande, E. (2022). La evaluación participativa permite que las partes interesadas de un programa o proceso hagan parte de la evaluación. El enfoque participativo puede usarse cuando se trabaja con información cuantitativa y/o cualitativa., En el ámbito educativo, la evaluación se utiliza para medir el progreso y el aprendizaje de los estudiantes, así como para determinar la efectividad de los programas y políticas educativas. puede Involucrar diferentes métodos y técnicas, como exámenes, pruebas, proyectos, observaciones, entrevistas y cuestionarios., La quinta sección resume Las conclusiones y las implicaciones del estudio, y sugiere algunas áreas para futuras investigaciones., Algunos de los factores que influyen en las prácticas de evaluación de los educadores ambientales. se concluye Que los educadores ambientales necesitan mejorar sus capacidades y competencias de evaluación, y que se requiere un cambio de paradigma que reconozca el valor de la evaluación como una herramienta de aprendizaje y mejora., La evaluación participativa La evaluación formativa La evaluación analítica a su vez La evaluación analítica, Grande, E. (2022). La evaluación formativa es sistemática y se elabora de forma permanente. En ella se recoge y analiza la información con el fin de conocer y valorar los procesos de aprendizaje y los niveles de avance en el desarrollo del aprendizaje y/o procesos de formación. Algunas características y componentes clave de la evaluación formativa incluyen Evaluación continua, Ir más allá de una descripción superficial de los datos y se enfoca en el análisis detallado para obtener una comprensión más profunda y completa del fenómeno evaluado. esto puede Uso de métodos estadísticos y cualitativos, ¿Que es la evaluación? se clasifica en La evaluación participativa La evaluación formativa La evaluación analítica, Descomponer los datos en elementos más pequeños y examinarlos cuidadosamente para obtener una comprensión más completa del fenómeno evaluado. se utilizan técnicas y herramientas de análisis estadístico y cualitativo para identificar tendencias, realizar comparaciones, explorar relaciones de causa y efecto, y extraer conclusiones fundamentadas., Uso de métodos estadísticos y cualitativos Algunas características de la evaluación analítica pueden incluir Uso de métodos estadísticos y cualitativos