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Este Cmap, tiene información relacionada con: Desafios6 y 7, El conocimiento del Acuerdo de Paz en las aulas de clase en todos los niveles del sistema educativo. con Instituciones educativas como territorios de paz que contribuyan a la solución de las problemáticas en cada territorio., La inclusión de personas en condición de vulnerabilidad, con el fin de garantizar el mayor acceso, permanencia y graduación en la Educación Superior. y así Garantizar la participación y el ejercicio de los derechos humanos en todos los niveles educativos., Desde la Infraestructura garantizar La infraestructura tecnológica y las condiciones físicas y de conectividad de las . instituciones educativas oficiales en todo el territorio nacional., Garantice la igualdad para grupos étnicos, el reconocimiento de la diversidad y la restitución de derechos para niños y jóvenes en condición de vulneración. caracterizar La población discapacitada y hacerles acompañamiento continuo para el acceso al servicio educativo con atención especializada y diferencial con altos niveles de calidad., Estrategias educativas para asegurar que la apropiación de las TIC por parte de los actores del sistema sea critica, participativa, pertinente y adecuada. en relación con El desarrollo de recursos digitales, asegurar su disponibilidad en las diferentes plataformas educativas y flexibilizar su uso por parte de los educadores, los estudiantes y las familias., Los manuales de convivencia para que se pueda garantizar su pertinencia según el contexto educativo. fomentar La cultura del amor, la paz, el respeto, la responsabilidad social, la no violencia y la vivencia de los valores., Lineamientos Estratégicos Específicos buscan Desde la formación docente, Lla gestión del conocimiento a partir del uso apropiado de las TIC. y articular Entidades de formación que respondan a las necesidades de las poblaciones y los sectores., La formación en el uso educativo de las TICS en programas académicos de normalistas y licenciaturas . impulsar y promover La investigación para el desarrollo de nuevas herramientas tecnológicas., Desde la Enseñanza fomentar Los aprendizajes de tecnología que respondan a las necesidades de los diferentes contextos y a los nuevos retos de la sociedad digital., El desarrollo de recursos digitales, asegurar su disponibilidad en las diferentes plataformas educativas y flexibilizar su uso por parte de los educadores, los estudiantes y las familias. fomentando La educación inclusiva de la población con capacidades diversas., Lineamientos Estratégicos Específicos se requiere El conocimiento del Acuerdo de Paz en las aulas de clase en todos los niveles del sistema educativo., El acceso y la permanencia con atención diferencial y de calidad. estableciendo Los cambios didácticos, los ajustes razonables y las adecuaciones de infraestructura (física y tecnológica) requeridos para atender a la población diversa., A docentes y directivos docentes de todo el sistema educativo en apropiación y uso educativo de las TIC. involucrando Las TIC como estrategia de eficiencia y calidad en el sistema y en los procesos de formación., El uso pertinente, pedagógico de las nuevas y diversas tecnologías para apoyar la enseñanza, construir comocimiento, el aprendizaje y la innovación, fortaleciendo el desarrollo para la vida. presenta Lineamientos Estratégicos Específicos, Construir una sociedad en paz sobre una base de equidad, inclusión, a la ética y equidad de género . fortalece La formación ciudadana para asegurar una convivencia sana y respetuosa, de manera que todas las escuelas en Colombia se conviertan en territorios de paz., Propiciar la incorporación de las TIC en el Sistema Educativo para mejora de la cobertura con calidad de la educación. desarrollando Estrategias educativas para asegurar que la apropiación de las TIC por parte de los actores del sistema sea critica, participativa, pertinente y adecuada., Los programas de educación especial y población diversa, con equipos interdisciplinarios capacitados. se Garantice la igualdad para grupos étnicos, el reconocimiento de la diversidad y la restitución de derechos para niños y jóvenes en condición de vulneración., Los cambios didácticos, los ajustes razonables y las adecuaciones de infraestructura (física y tecnológica) requeridos para atender a la población diversa. con Formación integral por medio de competencias ciudadanas , convivencia pacífica, cultura de paz en todos los niveles educativos y transversales desde el curriculo., El uso pertinente, pedagógico de las nuevas y diversas tecnologías para apoyar la enseñanza, construir comocimiento, el aprendizaje y la innovación, fortaleciendo el desarrollo para la vida. busca Formar a los maestros en el uso pedagógico de las diversas tecnologías.