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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa Conceptual - Videojuegos - Jorge Vásquez, VIDEOJUEGOS Se componen de Algunos de los aspectos de los que se componen los videojuegos y que los hace diferentes unos de otros, dependiendo de la plataforma, el autor nos indica lo siguiente “Esto determina aspectos como los gráficos, la interfaz y la jugabilidad.” (Universidad Europea, 2024), Negativos Se pueden encontrar Dentro de algunos de los puntos más estudiados como efectos negativos de los videojuegos están los que nos presenta el autor del material didáctico del curso, a continuación, “Los aspectos más negativos de estos videojuegos hacen referencia a su potencial adictivo y al contenido violento de algunos” (Bartolomé Pina, 2024, p. 350), VIDEOJUEGOS Impulsan Los videojuegos llegan a un nivel diferente actualmente, esto lo comprendemos por las explicaciones del autor Santander “es común denominarlos deportes electrónicos, e-Sports o ciberdeportes, entre otros. Además, a los competidores se les conoce como ‘gamers’” (2022), continuamos comprendiendo que, “Los esports están organizados en ligas y sus competiciones están estructuradas de forma similar a las de los torneos de fútbol, baloncesto, tenis o cualquier otra actividad deportiva. Dependiendo del videojuego, se puede desarrollar de forma individual o por equipos” (Santander, 2022), Según la información proporcionada por el autor Universidad Europea, algunas de las plataformas más comunes serían , “Para consolas, para pc, para dispositivos móviles, online, de realidad virtual, arcade y emuladores” (2024) afectan la experiencia del usuario • Gráficos • Rendimiento • Controles, VIDEOJUEGOS Genera efectos Negativos, VIDEOJUEGOS Genera efectos Positivos, VIDEOJUEGOS Se juegan en Según la información proporcionada por el autor Universidad Europea, algunas de las plataformas más comunes serían , “Para consolas, para pc, para dispositivos móviles, online, de realidad virtual, arcade y emuladores” (2024), VIDEOJUEGOS Incluyen Los videojuegos pueden incluir varios géneros, algunos de estos nos lo mencionan el autor Universidad Europea, “De acción, de aventura, de estrategia, de rol, de deportes, de puzles, de supervivencia” (2024), Algunos de los aspectos de los que se componen los videojuegos y que los hace diferentes unos de otros, dependiendo de la plataforma, el autor nos indica lo siguiente “Esto determina aspectos como los gráficos, la interfaz y la jugabilidad.” (Universidad Europea, 2024) Estos aspectos influyen en • La inmersión del jugador • La dificultad del juego • El desarrollo narrativo, VIDEOJUEGOS ¿Qué son? Se pueden describir de la siguiente manera, mencionado por el autor del material didáctico del curso, "Los videojuegos utilizan programación y tecnologías audiovisuales que un “juego” a secas, en el sentido tradicional, no tiene, así como redes de intercambio; niveles de dificultad, etcétera” (Bartolomé, 2024, p. 348), se puede también ampliar un poco la explicación con lo que nos mencionan los autores, “una prueba mental, llevada a cabo frente a una computadora de acuerdo con ciertas reglas, cuyo fin es la diversión o esparcimiento.” (Eguia et al., 2013, p. 5), Los videojuegos pueden incluir varios géneros, algunos de estos nos lo mencionan el autor Universidad Europea, “De acción, de aventura, de estrategia, de rol, de deportes, de puzles, de supervivencia” (2024) Se clasifican según Basándose en la información del autor Universidad Europea, se pueden clasificar según 2 aspectos, • Tipo de jugabilidad • Estilo narrativo o mecánico, VIDEOJUEGOS Se agrupan por clasificación de edad Prácticamente se pude decir que se clasifican por edades, según la autor (Briceño, 2022), se puede resumir en, para todas las edades, adolescentes, adultos., Prácticamente se pude decir que se clasifican por edades, según la autor (Briceño, 2022), se puede resumir en, para todas las edades, adolescentes, adultos. Regulados por “La clasificación ESRB es utilizada principalmente en los Estados Unidos, México y Canadá. (RP – Calificación pendiente. E – Todas las edades. E 10+ – Todos mayores de 10. T – Adolescente. M – Maduro. A – Adulto.” (Briceño, 2022) “Clasificaciones PEGI de videojuegos, principalmente se encuentran en la mayoría de los países europeos y asiáticos. PEGI 3 – Todas las edades. PEGI 7 – Niños pequeños. PEGI 12 – Niños mayores de 12 años. PEG 16 – Niños mayores de 16 años. PEGI 18 – Solo adultos.” (Briceño, 2022), Los videojuegos llegan a un nivel diferente actualmente, esto lo comprendemos por las explicaciones del autor Santander “es común denominarlos deportes electrónicos, e-Sports o ciberdeportes, entre otros. Además, a los competidores se les conoce como ‘gamers’” (2022), continuamos comprendiendo que, “Los esports están organizados en ligas y sus competiciones están estructuradas de forma similar a las de los torneos de fútbol, baloncesto, tenis o cualquier otra actividad deportiva. Dependiendo del videojuego, se puede desarrollar de forma individual o por equipos” (Santander, 2022) Ejemplos League of Legends Fortnite, Los videojuegos llegan a un nivel diferente actualmente, esto lo comprendemos por las explicaciones del autor Santander “es común denominarlos deportes electrónicos, e-Sports o ciberdeportes, entre otros. Además, a los competidores se les conoce como ‘gamers’” (2022), continuamos comprendiendo que, “Los esports están organizados en ligas y sus competiciones están estructuradas de forma similar a las de los torneos de fútbol, baloncesto, tenis o cualquier otra actividad deportiva. Dependiendo del videojuego, se puede desarrollar de forma individual o por equipos” (Santander, 2022) Generan • Audiencia global • Premios monetarios • Equipos Profesionales, Positivos Se pueden encontrar Algunos de los puntos positivos y fuertes, de los videojuegos ya por si solos, sin introducir la educación de por medio, en la cual es muy probable que funcione como una excelente herramienta para los procesos de enseñanza y aprendizaje, los autores nos indican los siguientes puntos, “Desarrollo personal y social, conocimiento y comprensión del mundo, lenguaje y alfabetización, desarrollo creativo, desarrollo físico” (Eguia et al., 2013, p. 10)