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Este Cmap, tiene información relacionada con: Decolonizacion, Decolonización y ética del buen vivir Hacia una ética del vivir bien-buen vivir Tiene como finalidad construir relaciones de convivencia y complementariedad entre los seres humanos y entre estos y la naturaleza., Decolonización y ética del buen vivir Hábitat: desarrollo urbano sostenible. Su objetivo satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer las capacidades de las generaciones futuras, equilibrando el crecimiento urbano con la justicia social y la sostenibilidad ecológica, Decolonización y ética del buen vivir Buen Vivir y colonialismo : hacia pedagogías decoloniales en América del Sur Este enfoque se orienta hacia un modelo educativo y social que valore los conocimientos ancestrales y las cosmovisiones indígenas, promoviendo una transformación que rompa con las jerarquías y patrones de explotación impuestos por el colonialismo y que aún persisten hoy en día, Tiene como finalidad construir relaciones de convivencia y complementariedad entre los seres humanos y entre estos y la naturaleza. Vivir bien-buen Vivir frente a vivir mejor Enfatiza la interdependencia entre seres humanos y naturaleza, promoviendo una relación respetuosa y sostenible. No se trata de dominar la naturaleza, sino de convivir en equilibrio con ella., Decolonización y ética del buen vivir Pedagogia del cuidado Surge como una respuesta a modelos educativos tradicionales centrados en la transmisión unidireccional de conocimientos y en la evaluación rígida. Influenciada por teorías educativas humanistas, Este enfoque se orienta hacia un modelo educativo y social que valore los conocimientos ancestrales y las cosmovisiones indígenas, promoviendo una transformación que rompa con las jerarquías y patrones de explotación impuestos por el colonialismo y que aún persisten hoy en día Podemos decir que: El Buen Vivir y las pedagogías decoloniales tienen una tarea vital: cuestionar y transformar esta lógica de dominio y revalorizar el conocimiento indígena, que promueve una relación sostenible y respetuosa con la tierra, Busca un equilibrio entre el crecimiento económico, la inclusión social y la sostenibilidad ambiental, conocido como el "triple equilibrio Las cuales son: La dimensión física natural o artificial, La dimensión económica, La dimensión social, Surge como una respuesta a modelos educativos tradicionales centrados en la transmisión unidireccional de conocimientos y en la evaluación rígida. Influenciada por teorías educativas humanistas Fundamento Relación e interdependencia : Ética del cuidado Aprendizaje socioemociona, Enfatiza la interdependencia entre seres humanos y naturaleza, promoviendo una relación respetuosa y sostenible. No se trata de dominar la naturaleza, sino de convivir en equilibrio con ella. Una ética de la suficiencia Se basa en el principio de que, en lugar de acumular recursos sin límites,debemos orientarnos a satisfacer las necesidades básicas de manera justa y sostenible para todos, Decolonización y ética del buen vivir La Doxa del Desarrollo Se refiere a cómo ciertos discursos sobre el desarrollo y el bienestar se han transformado en significantes vacíos, es decir, en términos que, pese a su carga positiva, pueden perder su capacidad de cuestionar y modificar verdaderamente el sistema existente., Se refiere a cómo ciertos discursos sobre el desarrollo y el bienestar se han transformado en significantes vacíos, es decir, en términos que, pese a su carga positiva, pueden perder su capacidad de cuestionar y modificar verdaderamente el sistema existente. El Buen Vivir y los Objetivos de Desarrollo Sostenible Desarrollar políticas públicas que logren esta sinergia social, económica y medioambiental, y que plasmen un cambio paradigmático en la sociedad global, Su objetivo satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer las capacidades de las generaciones futuras, equilibrando el crecimiento urbano con la justicia social y la sostenibilidad ecológica Desarrollo Sostenible Busca un equilibrio entre el crecimiento económico, la inclusión social y la sostenibilidad ambiental, conocido como el "triple equilibrio, Enfatiza la interdependencia entre seres humanos y naturaleza, promoviendo una relación respetuosa y sostenible. No se trata de dominar la naturaleza, sino de convivir en equilibrio con ella. Una ética biocéntrica Es un enfoque ético que sostiene que toda forma de vida, no solo la humana, posee un valor intrínseco y merece respeto y consideración moral