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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: ePortfolio 2, Utilisation des technologies par les étudiants en physiothérapie : un lien avec les natifs numériques de Prensky ? Opinions en lien avec Prensky Natifs numériques selon Prensky, Mon opinion En accord Avantages de la technologie, Utilisation d' une variété de technologies numériques, en particulier dans les contextes d'apprentissage avant et après les cours, en sélectionnant différents outils et formats pour enrichir leur expérience d'apprentissage. exemple Canvas, Podcasts, groupwork: Google Docs, Google slides, Pratiques et perceptions des étudiants en physiothérapie face à l'éducation numérique et son intégration aux études Les résultats en général positifs Utilisation d' une variété de technologies numériques, en particulier dans les contextes d'apprentissage avant et après les cours, en sélectionnant différents outils et formats pour enrichir leur expérience d'apprentissage., Utilisation des technologies par les étudiants en physiothérapie : un lien avec les natifs numériques de Prensky ? Que dit la recherche? 'Physiotherapy students'shaping of digital learning practices :characteristics, opportunities and challenge', Identifier et examiner l’efficacité des approches pédagogiques numériques dans l’enseignement de la physiothérapie. Méthode Revue systématique randomizée et non -randomizée, méta-analyse Recherche sur 8 bases de données sur les conceptions d'apprentissage numérique et technologique, Préférence pour ???? Jeux plutôt que travail., Les conceptions d'apprentissage hybride sont aussi efficaces, voire plus, que l'enseignement traditionnel en classe pour atteindre les résultats d'apprentissage. L'apprentissage à distance n'a montré aucune différence significative par rapport à l'enseignement traditionnel en classe. Conclusion Les résultats dans le domaine de l’éducation en physiothérapie indiquent que les conceptions d’apprentissage numérique, sous forme d’apprentissage hybride et à distance, étaient aussi efficaces, voire plus, que l’enseignement traditionnel. Les métas-analyses ont révélé des effets significatifs sur l’apprentissage des étudiants en faveur des interventions utilisant des classes inversées, des sites Web/applications interactifs et des vidéos produites par les étudiants eux-mêmes., 'Physiotherapy students'shaping of digital learning practices :characteristics, opportunities and challenge' Par (Ødegaard et al., 2023), (Ødegaard et al., 2021) Objectifs de l'étude Identifier et examiner l’efficacité des approches pédagogiques numériques dans l’enseignement de la physiothérapie., Optimisation des compétences ? Oui mais... Les technologies ne suffisent pas à développer les compétences en raisonnement clinique (Mącznik et al., 2015), Mon opinion En désaccord Fonction cognitive, Utilisation des technologies par les étudiants en physiothérapie : un lien avec les natifs numériques de Prensky ? Opinions en lien avec Prensky Mon opinion, Quelle plateforme, engin ou moyen, utilisez-vous pour faire de la recherche? résultats 80% utilisent Google search 8% utilisent ChatGpt 12% utilisent un autre type d'engin de recherche, Natifs numériques selon Prensky Caractéristiques des natifs numériques Besoin de stimulation accrue pour apprendre., Résultats d'un sondage MONKEY auprès des étudiants de 1ère année à la Maitrise de physiothérapie Ud'O Lien https://www.surveymonkey.com/analyze/t2D2E49GwPksRsinmbLH37zEHESJYOStYhBT075544A_3D?tab_clicked=1, Caractéristiques des natifs numériques (selon Prensky) Possède Attention réduite → Besoin d’un matériel pédagogique adapté., Natifs numériques sont Nés dans un monde technologique., Natifs numériques selon Prensky Types d'apprenants numériques Natifs numériques, Combien heures par jour utilisez-vous les technologies pour votre apprentissage? résultats 50% des étudiant utilisent la technologie pour leur apprentissage plus que 6 heures par jour