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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA CONCEPTUAL EVALUACION SEMANA 4, Métodos flexibles como Talleres, Inclusión mediante experiencias pedagógicas que sean Ludico- pedagógicas, Flexibilidad al cambio de experiencias donde surja Trato digno, Experiencias pedagógicas sean Intencionadas, Bitácora de experiencias y memorias basado Informes trimestrales, Necesidades primordiales además Conocimiento y experiencias de vida, Saberes y habilidades por medio Experiencias pedagógicas, Métodos flexibles como Cesto de los tesoros y juego heurístico, "Escuelas deben acoger a los niños independientemente de sus condiciones físicas , intelectuales sociales , emocionales, lingüísticas entre otros" Miquel, E. et al. (pp-229- 2002) donde haya Acceso y equidad, Practicas pedagógica educativas de la inclusión donde haya Dialogo pertinente, Un proceso continuo, permanente y sistémico para la valoración del desarrollo de los aprendizajes de acuerdo con la variedad de contextos culturales y características individuales de los estudiantes. Miquel, E. et al. (2002). se caracteriza "Escuelas deben acoger a los niños independientemente de sus condiciones físicas , intelectuales sociales , emocionales, lingüísticas entre otros" Miquel, E. et al. (pp-229- 2002), Contexto identificando Necesidades primordiales, Conocimiento y experiencias de vida para Enriquecimiento de saberes, Interpretación y analisis para Bitácora de experiencias y memorias, Estimulación en los proceosos de desarrollo se uiliza Observadores mensuales, Acciones y estrategias para Garantizar la pertinencia del proceso de enseñanza y aprendizaje, Saberes y habilidades por medio Bitácora de experiencias y memorias, Procesos de adaptación luego Intervención de Educadora Especial, Analisis de la necesidad se Incorpora a la Estretegia "Entre Pares", "Escuelas deben acoger a los niños independientemente de sus condiciones físicas , intelectuales sociales , emocionales, lingüísticas entre otros" Miquel, E. et al. (pp-229- 2002) tener presente Contexto