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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa subcategorias unidos, distinciones de capacidades, genero, etnia, nivel socioeconomico, situacion de discapacidad, origen o territorio si, no de repasar las practicas pedagogicas, las estrucutras curriculares y los entornos de aprendizaje, proceso orientado para garantizar la participacion plena y equitativa de todos los procesos en tornos educativos sin distincio alguna SUBCATEGORIAS Segregacion, distinciones de capacidades, genero, etnia, nivel socioeconomico, situacion de discapacidad, origen o territorio no incluye simplemente permitir acceso a la escuela, proceso orientado para garantizar la participacion plena y equitativa de todos los procesos en tornos educativos sin distincio alguna SUBCATEGORIAS Inclusion Social, evolucion de la inclusion definicicion proceso orientado para garantizar la participacion plena y equitativa de todos los procesos en tornos educativos sin distincio alguna, proceso orientado para garantizar la participacion plena y equitativa de todos los procesos en tornos educativos sin distincio alguna SUBCATEGORIAS Educacion Inclusiva, INCLUSION Principios - equidad y justicia social - respeto a la diversidad - participacion activa de todos - derechos humanos, proceso progresivo y transformador busca garantizar la participacion , de todas las personas, de repasar las practicas pedagogicas, las estrucutras curriculares y los entornos de aprendizaje para asegurar que todos los estudiantes, aprendan encondicones de equidad, INCLUSION es evolucion de la inclusion, simplemente permitir acceso a la escuela para asegurar que todos los estudiantes, aprendan encondicones de equidad, .transformacion estructural del sistema educativo .reconocimiento de la diversidad como valor . participacion activa y significativa del estudiante citas - la inclusion no se limita al acceso,si no que transforma el entorno pedagogico (Acevedo zapata ,2013,p.5g) - implica el rediseño curricular para.adaptarse a la diversidad(Acevedo Zapata.2014p.45), garantizar la participacion , de todas las personas sin distinciones de capacidades, genero, etnia, nivel socioeconomico, situacion de discapacidad, origen o territorio, INCLUSION es proceso progresivo y transformador, asegurar que todos los estudiantes, aprendan encondicones de equidad referencias Acevedo Zapata,2013; Ramirez Valbuena, 2017, evolucion de la inclusion Carateristicas .transformacion estructural del sistema educativo .reconocimiento de la diversidad como valor . participacion activa y significativa del estudiante