WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: NadiaBiha_2025_Théories d'apprentissages, la physique des ultrasons Décomposer tâche complexe en étapes l'anatomie tridimensionnelle, Concepts Concept central #1 Structure Hiérarchique de l'activité (Activité → Action → Opération), Théories Théorie #1 Théorie de l'activité Aleksei Leontiev, règles de logiques Psychologiques Outils ou artefacts Culturels, Croyances Psychologiques Outils ou artefacts Culturels, Canalisation ressources cognitives vers la charge germane consolider et automatiser le schéma (ex "prise en charge de l'arrêt cardiaque" en mémoire à long terme), Outils ou artefacts Culturels Interaction dynamique Concepts, Théorie du traitement de l'information (Newell & Simon) Origine Théorie de la Charge Cognitive (TCC) John Sweller (1988), Enseignant présente Protocole de RCR slide PowerPoint surchargé de texte, avec un graphique complexe, des animations distrayantes, Ordinateurs Physiques Marteau,microscope, stéthoscope, Enseignant Décomposer tâche complexe en étapes l'anatomie tridimensionnelle, Protocole de RCR slide PowerPoint surchargé de texte, avec un graphique complexe, des animations distrayantes Apprenant Écouter, lire le texte (redondant), décrypter le graphique et ignorer les animations., Activité (pratique et sociale) Interaction dynamique Concepts, Apprenant Élaborer des liens, schémas consolider et automatiser le schéma (ex "prise en charge de l'arrêt cardiaque" en mémoire à long terme), Outils ou artefacts ayant une histoire et culture, transforment la nature même de l'activité Ex:Outils physique Un stéthoscope médiatise l'action "ausculter un patient". Il transforme la façon dont le médecin perçoit le corps., la physiologie cardiaque Décomposer tâche complexe en étapes l'anatomie tridimensionnelle, Théorie de l'activité Aleksei Leontiev Fondement de l'apprentissage Contexte social/historique/culturel, Concepts Concept #1 La Charge Inutile Charge Cognitive Extrane (CCE) Ou extrinsèque, Niveau2: L'action (But) Étape consciente, orienté vers un but contribuant à réaliser le motif de l'activité Les moyens pour accomplir l'action Niveau 3 : L'Opération (Conditions) Les moyens concrets pour accomplir une action. Déterminées par les conditions spécifiques de la situation. On n'en est plus pleinement conscient.(souvent automatiser), Capacité effective de la mémoire de travail par Utiliser le canal visuel (diapo) et auditif simultanément