WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: procesos administrativos de la gestion educativa, DIRECCIÓN EDUCATIVA se relaciona con Tensiones entre modelos empresariales y educativos, SEGUIMIENTO se divide en EVALUACIÓN, PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA (Según Contreras Bello, 2011) se divide en ORGANIZACIÓN EDUCATIVA, SEGUIMIENTO se divide en ORGANIZACIÓN EDUCATIVA, PLANEACIÓN EDUCATIVA se divide en EVALUACIÓN, Proceso social y educativo entiende la planeación como Enfoque humanista, Taylor tiene como fundamento Control, PLANEACIÓN EDUCATIVA se analiza desde Origen y naturaleza, Insumos para Control y mejora genera Retroalimentar decisiones De planeación, Seguimiento a procesos educativos realiza Seguimiento, Paradigmas de la organización escolar (Tyler, 1991) se refiere a ORGANIZACIÓN EDUCATIVA, Antecedentes tecnocráticos con autores como Fayol, Organización escolar considera la planeación como Herramienta Administrativa, CONTROL se divide en EVALUACIÓN, PLANEACIÓN EDUCATIVA se analiza desde Concepción tecnócrata Vs concepción humanista, DIRECCIÓN EDUCATIVA se divide en ORGANIZACIÓN EDUCATIVA, Evaluación y calidad se apoya en Evaluación, Factores económicos, Sociales, políticos tiene fundamento en Planeación educativa, Administración escolar se presenta Tensiones entre modelos empresariales y educativos, Control empresarial en educación se relaciona con Estándares