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Este Cmap, tiene información relacionada con: EvaluacEvaluación educativa desde el enfoque inclusivo e interculturalión educativa desde el enfoque inclusivo e intercultural, Instrumentos y preguntas de evaluación Recopilan Recolección de evidencias diversas, Criterios de evaluación Requieren Valoración cultural y contextual, Flexibilidad y adaptación Aseguran Coherencia con principios inclusivos, Instrumentos y preguntas de evaluación Incluyen Indicadores de diagnósticos y mejoras, Participación de la comunidad educativa Construye Sistemas de evaluación inclusivos y formativos, Diverdidad cultural y social Tambén Enfoque sociocrítico y social, Participación de la comunidad educativa Fomenta Trabajo colaborativo y reflexivo, Dimensiones evaluativas Integra Dimensión emocional y social, EVALUACIÓN EDUCATIVA DESDE EL ENFOQUE INCLUSIVO E INTERCULTURAL Se desarrolla en Dimensiones evaluativas, Dimensión cultural Valora Prácticas pedagógicas interculturales, Procesos y etapas de evaluación Inicia con Autoevaluación participativa, Criterios de evaluación Permiten Flexibilidad y adaptación, Dimensión organizativa Sostiene Políticas institucionales de inclusión, Procesos y etapas de evaluación Se concreta Diseños, implementación y seguimiento, Criterios de evaluación Garantizan Equidad y justicia, Principios epistemológicos Valoran Saberes y prácticas culturales propias, EVALUACIÓN EDUCATIVA DESDE EL ENFOQUE INCLUSIVO E INTERCULTURAL Se fortalece Participación de la comunidad educativa, Dimensión emocional y social Favorece Inclusión social en el aula, Procesos y etapas de evaluación Continúa Mediante análisis de resultados y priorización, Saberes y prácticas culturales propias Integran Saberes locales y conocimientos tradicionales