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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Organigramme Alida, Communiquer avec la direction et les enseignants ressources signaler tout nouvel obstacle (physique ou numérique). Devoir de Collaboration, Cadre légal LAPHO (2005) Impose des normes d'accessibilité (Information, Emploi, Transport), Veille à ce que les enseignants respectent le Code de conduite et les normes de la LAPHO. Enseignants Communiquer avec la direction et les enseignants ressources signaler tout nouvel obstacle (physique ou numérique)., Cadre légal Loi sur l'éducation Définit les programmes et les services d'enfance en difficulté., Votent le Budget pour les ressources d'accessibilité et élaborent les politiques Direction d'école Veille à ce que les enseignants respectent le Code de conduite et les normes de la LAPHO., Votent le Budget pour les ressources d'accessibilité et élaborent les politiques Direction d'école Affecte les ressources humaines (Aides-enseignants/EA) et technologiques aux classes., Cadre légal Loi de 2001 Impose la planification annuelle de l'accessibilité au Conseil, Ils gèrent les experts (psychologues, coordonnateurs) qui définissent les besoins des élèves avant qu'ils n'arrivent en classe Enseignants Respecter les protocoles de sécurité spécifiques aux besoins des élèves (ex: plan d'évacuation d'urgence adapté)., Ils gèrent les experts (psychologues, coordonnateurs) qui définissent les besoins des élèves avant qu'ils n'arrivent en classe Enseignants Communiquer avec la direction et les enseignants ressources signaler tout nouvel obstacle (physique ou numérique)., Veille à ce que les enseignants respectent le Code de conduite et les normes de la LAPHO. Enseignants Appliquer concrètement le Plan d'Enseignement Individualisé (PEI) élaboré avec les experts., LE CONSEIL SCOLAIRE Les conseillers scolaires Votent le Budget pour les ressources d'accessibilité et élaborent les politiques, Impose des normes d'accessibilité (Information, Emploi, Transport) ???? LE CONSEIL SCOLAIRE, Veille à ce que les enseignants respectent le Code de conduite et les normes de la LAPHO. Enseignants Adapter ses leçons (formats audio, gros caractères, supports Éliminer les obstacles comportementaux : Lutter contre les préjugés et l'intimidation envers le handicap., Ils gèrent les experts (psychologues, coordonnateurs) qui définissent les besoins des élèves avant qu'ils n'arrivent en classe Enseignants Appliquer concrètement le Plan d'Enseignement Individualisé (PEI) élaboré avec les experts., Veille à ce que les enseignants respectent le Code de conduite et les normes de la LAPHO. Enseignants Respecter les protocoles de sécurité spécifiques aux besoins des élèves (ex: plan d'évacuation d'urgence adapté)., Communiquer avec la direction et les enseignants ressources signaler tout nouvel obstacle (physique ou numérique). Le but est de garantir un environnement sans obstacles favorisant la réussite. Élève, LE CONSEIL SCOLAIRE Services de l'enfance en difficulté Ils gèrent les experts (psychologues, coordonnateurs) qui définissent les besoins des élèves avant qu'ils n'arrivent en classe, Adapter ses leçons (formats audio, gros caractères, supports Éliminer les obstacles comportementaux : Lutter contre les préjugés et l'intimidation envers le handicap. Le but est de garantir un environnement sans obstacles favorisant la réussite. Élève, Votent le Budget pour les ressources d'accessibilité et élaborent les politiques Direction d'école S'assure de l'accessibilité physique (rampes, ascenseurs, sécurité), LE CONSEIL SCOLAIRE Les conseillers scolaires La direction de l'éducation