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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: bmbf_szenario_hochschuldidaktik_01, HL berichtet von eigenen Erfahrung bzw. verweist auf eigenes Portfolio HL nutzt die Erfahrungen anderer und gibt ggf. Rückmeldung, Zertifikat Hospitation, Vorgehensweise Aufgaben der Dozenten, Hospitation individuelle Beratung Lehrpraxis, Kriterienkatalog beschreibt komplexere Vorgänge des Lehrens und Lernens in strukturierter Form, Vorgehensweise kooperativ HL sucht nach Kriterien/Metadaten, HL markiert einzelne Vorgänge des Lehrens und Lernens mit Hilfe des Kriterienkatalogs HL hat dazu ein Anliegen bzw. stellt dazu eine Frage, HL hat dazu ein Anliegen bzw. stellt dazu eine Frage HL findet Problemstellungen und Fragen von anderen HL, Vorgehensweise individuell HL dokumentiert Erprobung/Transfer, HL sucht nach Kriterien/Metadaten HL findet Problemstellungen und Fragen von anderen HL, HL markiert einzelne Elemente mit Hilfe der Metadaten HL stellt für bestimmtes Anliegen aus Kriterien und Metadaten ein spezifisches Portfolio zusammen, Zertifikat ????, ePortfolio Kennzeichnung für formale Anerkennung Metadaten/Katalogisieren, Sammeln von Artefakten ????, Rechtemanagement für formale Anerkennung, HL bekommt Feedback (kollegial, Evaluation etc) HL nutzt die Erfahrungen anderer und gibt ggf. Rückmeldung, beschreibt komplexere Vorgänge des Lehrens und Lernens in strukturierter Form z.B. Anwendung von Feedbackmethoden, ePortfolio formale Anerkennung dem zukünftigen Arbeitgeber bzw. der Berufungskommission wird das von HL zusammengestellte Portfolio zur Personalauswahl vorgelegt, ePortfolio formale Anerkennung Evaluatoren wird das von HL zusammengestellte Portfolio zur Bewertung vorgelegt, Evaluatoren wird das von HL zusammengestellte Portfolio zur Bewertung vorgelegt siehe internationaler Vergleich