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Este Cmap, tiene información relacionada con: las rúbricas y, sistemas de evaluación basados en competencias establecen evidencias requeridas, herramientas para arrojar evidencias respondan de qué y cuanta evidencia hay en el desempeño de los alumnos, rúbrica otorga criterios evaluativos cualitativos, rúbrica otorga criterios evaluativos cuantitativos, sistemas de evaluación basados en competencias elaboran decisiones de evaluación, rúbrica cumple función formativa, evidencias requeridas comparando desempeño vs. resultados de aprendizaje esperados, desempeño vs. resultados de aprendizaje esperados registrandose resultados, función formativa relacionada evaluación del proceso de aprendizaje, Las rubricas y el desarrollo de competencias argumenta rúbrica, herramienta posibilita evidenciar el desempeño del estudiante, balance entre las evidencias y las categorías promueva elaboración de juicios de autoevaluación, qué y cuánta evidencia es suficiente permite evaluación de aquello que necesita evaluarse, herramienta permita asegurar el deasarrollo de una serie de competencias, rúbrica es herramienta, rúbrica responde qué y cuánta evidencia es suficiente, rúbrica establece balance entre las evidencias y las categorías, evaluación auténtica enfocada promover el aprendizaje de los alumnos, decisiones de evaluación comparando desempeño vs. resultados de aprendizaje esperados, desempeño vs. resultados de aprendizaje esperados revisando procedimientos