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Este Cmap, tiene información relacionada con: Estrategias, EJECUCION GUIADA DEL PROCEDIMIENTO O REALIZADA EN CONJUNTO ENTRE ESTUDIANTE, APRENDIZAJE SON DIFERENTES ACCIONES CON UN PROPOSITO ESPECIFICO, LA METACOGNICIÓN DE ACUERDO CON FLAVELL LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS, ENSEÑAR A APRENDER MEDIANTE APRENDIZAJE, EJECUCIÓN INDEPENDIENTE Y AUTORREGULADA DEL PROCEDIMIENTO POR PARTE DEL ESTUDIANTE, APRENDIZAJE DEBE CUBRIR LAS ESTAPAS EJECUCIÓN INDEPENDIENTE Y AUTORREGULADA DEL PROCEDIMIENTO, DEBE DE ENSEÑAR A APRENDER, DIFERENTES ACCIONES CON UN PROPOSITO ESPECIFICO ES NECESARIO UTILIZAR LA TECNICA, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE DEBE CUBRIR LAS ESTAPAS EXPOSICÓN Y EJECUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO, APRENDIZAJE DEBE CUBRIR LAS ESTAPAS EJECUCION GUIADA DEL PROCEDIMIENTO, PROCEDIMIENTOS INTERDICIPLINARES O DE APRENDIZAJE DOS TIPOS DE FORMAS PROCEDIMIENTOS HEURÍSTICOS, PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARES DOS TIPOS DE FORMAS PROCEDIMIENTO ALGORÍTMICO, APRENDIZAJE SE CLASIFICAN, PROCEDIMIENTOS HEURÍSTICOS CON EL FIN DE LOGRAR LA METACOGNICIÓN, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, EXPOSICÓN Y EJECUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO POR PARTE DEL PROFESOR, ENSEÑANZA EL PROFESOR DEBE, DIFERENTES ACCIONES CON UN PROPOSITO ESPECIFICO ES NECESARIO UTILIZAR PROCEDIMIENTOS INTERDICIPLINARES O DE APRENDIZAJE, PROCEDIMIENTO ALGORÍTMICO CON EL FIN DE LOGRAR LA METACOGNICIÓN