WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Projecte NTIC, Desenvolupar competències bàsiques Tractament de la informació i competència digital, constructivisme tenint en compte que no es pot transmetre, constructivisme tenint en compte que s'estimula per necessitat o desig de saber, uns continguts a assolir conceptes (saber), l'aprenentatge significatiu emprant les TIC, d'un problema a solucionar requereix una representació mental de la situació, constructivisme tenint en compte que existeixen múltiples perspectives del món, Projecte: Si la quantitat d'aigua a la Terra sempre és la mateixa, com és que no s'acaba? mediat per la tecnologia, coneixements previs de l' alumnat 12 alumnes programa Atenció Diversitat IES públic, Projecte: Si la quantitat d'aigua a la Terra sempre és la mateixa, com és que no s'acaba? parteix desig de saber de l'alumnat, l'aprenentatge significatiu compleix uns principis col·laboratiu, Desenvolupar competències bàsiques Comunicativa, lingüística i audiovisual, d'un problema a solucionar caracteritzat seguint a Jonnasen per estar ben estructurat, l'aprenentatge significatiu compleix uns principis intencional, Desenvolupar competències bàsiques Cultural i artística, la professora de l'àmbit científic farà de assessora, Projecte: Si la quantitat d'aigua a la Terra sempre és la mateixa, com és que no s'acaba? amb la finalitat de Aconseguir el canvi conceptual en l'alumnat, constructivisme tenint en compte que interacciona amb el medi ambient, Projecte: Si la quantitat d'aigua a la Terra sempre és la mateixa, com és que no s'acaba? parteix uns continguts a assolir, Projecte: Si la quantitat d'aigua a la Terra sempre és la mateixa, com és que no s'acaba? promou l'aprenentatge significatiu