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Este Cmap, tiene información relacionada con: act. 3.4_equipoúnico, Chats, Foros, Listas de Discusión, Equipos de Cómputo, Correo Electrónico, Internet, Video Conferencias, CD, Audio, Video, Aulas Virtuales, entre otros. ACTIVIDADES DEL ALUMNO Navegar, Indagar, Procesar Información, Ser creativo, Aprender Haciendo, Tomar Decisiones Individuales y en Grupo, Evaluar Resultados, Documentar Resultados, Buscar Soluciones, Interactuar con la comunidad educativa (docentes y compañeros., Chats, Foros, Listas de Discusión, Equipos de Cómputo, Correo Electrónico, Internet, Video Conferencias, CD, Audio, Video, Aulas Virtuales, entre otros. PAPEL DEL DOCENTE Guía, Control, Monitoreo, Evaluación, Asesoría, Orientación, Coucheo, Material potencialmente significativo DEBE POSEER Significado lógico., 1. Por recepción. 2.Por descubrimiento. 3. Repetitivo. 4. Significativo. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO REQUIERE Relacionar la información del material a aprender, con la estructura cognoscitiva., Función interactiva de la estructura cognitiva ESTRUCTURA COGNITIVA Contenido y organización total de las ideas del individuo en lo general o en una área particular del conocimiento., Disponibilidad del alumno para aprender significativamente DISPONIBILIDAD PARA: Relacionar el material de manera sustancial., Teoría de la asimiliación OBJETO DE ESTUDIO Función interactiva de la estructura cognitiva, Relacionar la información del material a aprender, con la estructura cognoscitiva. MANERAS DE RELACIÓN 1. No arbitraria. 2. Sustancialmente., Cada estudiante posee una estructura cognoscitiva particular. Chats, Foros, Listas de Discusión, Equipos de Cómputo, Correo Electrónico, Internet, Video Conferencias, CD, Audio, Video, Aulas Virtuales, entre otros., ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Material potencialmente significativo, CONCLUSIÓN ???? El uso de las Tecnologías en la educación es un facilitador de aprendizajes sifnificativos pues: Promueve la observación, experimentación, modificación, toma de deciciones y establecimiento de conclusiones. Incentiva la exploración del conocimiento. Crean ambientes de aprendizaje que fortalecen la participación activa de la comunidad educativa., El análisis de las condiciones y problemáticas en que se presenta la educación. DONDE LA ENSEÑANZA INVOLUCRA La manipulación de factores que influyen en el aprendizaje., ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Teoría perteneciente a la familia de las teorías cognoscitivas, Contenido y organización total de las ideas del individuo en lo general o en una área particular del conocimiento. UTILIDAD PRÁCTICA Explicar la adquisicón, retención y transferencia del aprendizaje., La manipulación de factores que influyen en el aprendizaje. CLASIFICACIÓN DE LOS FACTORES 1. Interprersonales. 2. Situacionales., Teoría perteneciente a la familia de las teorías cognoscitivas TAMBIÉN LLAMADA Teoría de la asimiliación, ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Disponibilidad del alumno para aprender significativamente, Significado lógico. DEBE CONSIDERAR Cada estudiante posee una estructura cognoscitiva particular., Se interesa por estructurar deliberadamente, maneras eficaces para generar cambios cognoscitivos estables, con valor social. CONTEXTO EN QUE ES NECESARIO El análisis de las condiciones y problemáticas en que se presenta la educación., Relacionar el material de manera sustancial. Chats, Foros, Listas de Discusión, Equipos de Cómputo, Correo Electrónico, Internet, Video Conferencias, CD, Audio, Video, Aulas Virtuales, entre otros.