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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa 1 entornos virtuales, GRASHA Y RIECHMANN (1974) que determina 6 estilos COLABORADOR, ESTILOS DE APRENDIZAJE los cuales según KOLB, CUESTIONARIO ESTILO DE APRENDIZAJE trabajado por ALONSO, GALLEGO Y HONEY (1992,1994), CATEGORIAS BIPOLARES proponen estilos de acuerdo a LA MANERA DE ENTEDER LA INFORMACION, SCHMECK, RIBICH Y RAMANAIAH (1977,1984) que se basa en METODOS DE ESTUDIOS, KOLB (1976) que identifica estilos DIVERGENTE, TEST DE APRENDIZAJE entre los que se encuenran INVENTARIOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE DEL PROYECTO MEMLECTICS, ESTILOS DE ENSEÑANZA propuestos como familias por Weil y Calhoum (2002) CONDUCTUALES, CUESTIONARIO INDICE DE ESTILOS DE APRENDIZAJE propuesto por FELDER Y SILVERMAN (1988), ESTILOS COGNITIVOS siendo los mas estudiados según Capella (2002) NIVELAMIENTO-AGUDIZACIÓN, INVENTARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE diseñado por KOLB (1976), HONEY Y MUNFORD contempla estilos desde aspectos psicológicos TEORICOS, ESTILOS DE ENSEÑANZA expuestos por Callejas y Corredor (2003) cmo de interes PRACTICO, ESTILOS DE ENSEÑANZA propuestos como familias por Weil y Calhoum (2002) SOCIALES, AUTORIDAD FORMAL se reconoce por MANTENER SU STATUS, DESDE SU CONOCIMIENTO, RETROALIMENTAR A SUS ESTUDIANTES, SEGUIR LAS NORMAS Y OFRECUNER UN CONOCIMIENTO ESTRUCTURADO., ESTILOS COGNITIVOS estan fuertemente ligados con EL TIEMPO CONTROLADO POR UN ORDEN SECUENCIAL O ALEATORIO, ASIMILADORES los cuales OBSERVACIONES REFLEXIVAS, CONCEPTUALIZACIONES ABSTRACTAS Y DESARROLLO DE TEORIAS, ESTILOS DE APRENDIZAJE pueden ser determinados a partir de TEST DE APRENDIZAJE, MODELO DE APRENDIZAJE CICLICO PRODUCTO DE EXPERIENCIAS, REFLEXION Y OBSERVACION, CONCEPTOS ABSTRACTOS Y EXPERIMENTACION ACTIVA de los que se derivan ACOMODADORES, RITA Y KENNET DUNN (1978) que agrupa 21 variables en 5 categorias NECESIDADES PSICOLOGICAS