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Este Cmap, tiene información relacionada con: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, Aprendizaje referencial considera el Referente, Organización jerárquica del aprendizaje son Combinatorio, Novak de Experiencia emocional, Desarrollar aprendizaje significativo sin una Actitud significativa, Organización jerárquica del aprendizaje son Superordenado, Producir el aprendizaje significativo diferencia entre Aprendizaje Significativo, Actitud significativa no se genera con el Aprendizaje repetitivo Mecánico, Producir el aprendizaje significativo tipos Aprendizaje referencial, Producir el aprendizaje significativo tipos Aprendizaje proposicional, La estructura congnitiva surge Significado psicológico, Subordinado relación entre Aprendizaje conceptual y Aprendizaje proposicional, Sentimiento entre Aprendiz y Profesor, Producir el aprendizaje significativo son Material potencialmente significativo, Material potencialmente significativo debe tener Ideas de anclaje, Fase previa de interiorización el Alumno, Desarrollo cognitivo de David Ausubel. Teoría del Aprendizaje Significativo se define Proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento con la estructura cognitiva de la persona que aprende, Material potencialmente significativo debe tener Significado lógico, Lenguaje por medio de la Estructura cognitiva, Aprendizajes soporte Si/No Se logra, Lenguaje los Instrumentos diferenciadores