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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Théorie d'apprentissage - un type ou plusieurs types d'intelligence, Sternberg (1970) 3 formes d'intelligences, Stern 1911 Test de mesure QI = diviser l'âge mental par l'âge chronologique du sujet et multiplier le quotient par 100, Cattell Facteur g, Modèles hiérarchiques Carroll (1930-1985), Intelligences Gc et Gf + 7 aptitudes intellectuelles à large spectre (indépendantes) ???? connaissances quantitatives, Intelligences Gc et Gf + 7 aptitudes intellectuelles à large spectre (indépendantes) mémoire à court terme, 3 formes d'intelligences Pratique, Guilford (1970) Déf de l'intelligence : coordination efficace des aptitudes humaines, Horn + Cattell ???? Intelligences Gc et Gf + 7 aptitudes intellectuelles à large spectre (indépendantes), Éclatement du concept de l'intélligence Compréhension du fonctionnement et dév. des aptitudes humaines Cattell, Carroll (1930-1985) Intelligence générale (plusieurs aptitudes de l'intelligence mais dépendantes), Modèles contemporains de l'intelligence multiples Gardner et Korhnaber (1983), Gardner et Korhnaber (1983) 8 formes d'intelligences multiples (frames of mind), Intelligences Gc et Gf + 7 aptitudes intellectuelles à large spectre (indépendantes) ???? Traitement visuel, Cattell Critique le facteur g fluide Flynn, Spearman (1904) Facteur g (facteur générale), Facteur g Gf : Intelligence fluide ou innée, éducation différenciée et adaptée à l'intelligence plus dominante de l'étudiant Critique éducation universelle, 8 formes d'intelligences multiples (frames of mind) Verbale, Intelligences Gc et Gf + 7 aptitudes intellectuelles à large spectre (indépendantes) ???? mémoire à long terme