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Este Cmap, tiene información relacionada con: 2.2.2.1 Modelo ADDIE, Análisis Orientado Identificar necesidades, contenidos y el entorno, Serie de etapas Centradas Implementación, Universidad Estatal de Florida, EUA Intención Obtener una perspectiva centrada en el aprendiz, Desarrollo Finalidad Generar y validar recursos de aprendizaje, Preguntas clave del marco ADDIE Centradas ¿Quién→ Grupo objetivo de estudiantes, Obtener una perspectiva centrada en el aprendiz Algunos Expertos en la materia, ¿Quién→ Grupo objetivo de estudiantes ???? ¿Qué→ Contenidos a enseñar / aprender?, 2.2.2.1 Modelo ADDIE Se origino Universidad Estatal de Florida, EUA, ¿Para qué→ Metas de instrucción y objetivos de aprendizaje? ???? ¿Por qué→ Rendición de cuentas (análisis de necesidades)?, Creación de objetos de aprendizaje Tipología Cursos “en cascada” creados secuencialmente, Serie de etapas Centradas Diseño, 2.2.2.1 Modelo ADDIE Alternativa Diseño y desarrollo de cursos rápidos y confiables, * Propuesta lineal * No interactiva * Poco práctica Contribuye Creación de objetos de aprendizaje, Implementación Preparar Entornos de aprendizaje que involucren a los estudiantes, Serie de etapas Centradas Desarrollo, Serie de etapas Finalidad Alcanzar metas establecidas, Diseño y desarrollo de cursos rápidos y confiables Posee Serie de etapas, Alcanzar metas establecidas Existen Preguntas clave del marco ADDIE, ¿Qué→ Contenidos a enseñar / aprender? ???? ¿Para qué→ Metas de instrucción y objetivos de aprendizaje?, ¿Cuándo→ Cronograma de instrucción? ???? ¿Dónde→ Lugar del aprendizaje