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Este Cmap, tiene información relacionada con: ENFOQUES Y MODELOS I, ERRADICAR EL APRENDIZAJE TRADICIONAL CONOCIENDO EL PARADIGMA CONDUCTISTA, IDENTIFICAR Y APLICAR NOVEDOSOS MODOS DE PENSAR Y HACER LA PRÁCTICA EDUCATIVA, EL APRENDIZAJE SE CENTRA EN EL SUJETO POR ELLO SE PRETENDE TERMINAR CON LA PRÁCTICA TRADICIONAL, PARADIGMA SOCIOCULTURAL SE CENTRAN EN IDENTIFICAR Y APLICAR, FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACION SUPERIOR PRETENDE LOGRAR ERRADICAR EL APRENDIZAJE TRADICIONAL, LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES CON CARACTERÍSTICAS CRÍTICOS, LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES CON CARACTERÍSTICAS COMPETENTES, PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA SE CENTRAN EN IDENTIFICAR Y APLICAR, PROCESOS PSICOLÓGICOS DONDE ANALIZA AL SUJETO, LOS OBJETIVOS: APRENDER A APRENDER Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PROPUESTAS EDUCATIVAS PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA, FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACION SUPERIOR CONCLUSIÓNES EL APRENDIZAJE SE CENTRA EN EL SUJETO, MODOS DE PENSAR Y HACER LA PRÁCTICA EDUCATIVA BUSCANDO LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES, UN CONJUNTO DE MECANISMOS SOCIALES Y CULTURALES RECONOCIENDO LA INFLUENCIA DE AGENTES SOCIALIZADORES, CONDICIONES CULTURALES Y ECONOMICOS., EL DOCENTE DEBE INCORPORAR UN ENFOQUE EDUCATIVO INCORPORANDO ESTRATEGIAS, PARADIGMA COGNITIVO O COGNOSCITIVO SE CENTRAN EN IDENTIFICAR Y APLICAR, FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACION SUPERIOR PRETENDE LOGRAR LOS OBJETIVOS: APRENDER A APRENDER Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, LOGRAR LA AUTONOMÍA DE TAL MANERA EL DOCENTE DEBE INCORPORAR UN ENFOQUE EDUCATIVO, EL DOCENTE DEBE INCORPORAR UN ENFOQUE EDUCATIVO INCORPORANDO SUPUESTOS, LOS OBJETIVOS: APRENDER A APRENDER Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PROPUESTAS EDUCATIVAS PARADIGMA COGNITIVO O COGNOSCITIVO, EL DOCENTE DEBE INCORPORAR UN ENFOQUE EDUCATIVO INCORPORANDO OBJETIVOS